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有很多人问，学学是为了什么
有人回答是为了了解历史；是为了孩子有的未来；是为了提升个人气质……说的都没错。
学学，这些东西都能学到。
但这只是表面，我们要明白，学学根本的是什么
凡是先明其理，了解其根源，才能有更透彻的理解。
那我们学学根本的是什么呢
国学-李-冠 论讲到学学是塑造一个良好的人格。
你想一想，国学包含的历史、文化、知识。
对我们的人格塑造是不是有很大帮助呢
比如“学而不思则罔，思而不学则殆。
”告诉我们学习时思考的重要性。
也培养了我们善于思考的习惯。
“生于忧患，死于安乐。
”则告诉我们要有忧患意识。
在我们的生活中，意外随时要发生，不可避免，但要早做筹谋。
这可以培养我们理性思考与做事习惯。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”告诉我们说话要言而有信、不可胡乱他人。
诚信，使我们做人的基础。
不说谎、不，也是我们人格中非常重要的一个部分。
这仅仅是一小部分，国学中还有许多这样人生感言。
值得大家去阅读和感受。
坏处二看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现，坏处三看电视阻碍了孩子想象力的发展。因为孩子处于被动的灌输。坏处四看电视限制了孩子的感觉体验。感觉体验丰富的孩子才能的发展，坏处五看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的学习更加困难。坏处六看电视多活动，使孩子的协调能力降低，坏处七看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息。懒于思考和，坏处八看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验，坏处九看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响。
读国学基本目标通过对少儿的学习和实践，使学生对传统文化产生，接受熏陶的同时开发潜质、语文成绩、逐渐完善品格，树立信心、爱心、积极的生活态度和理想，懂得为人处世的道理。
孔子中英文书院:
国学经典
根据课题组和国际文教会的研究教学实验结果显示儿童通过经典读诵，在记忆大量经典的同时，不只语文成绩能，数学和其它科目的成绩也能。
在孩子犯错的时候说不听就打，以前小孩挨打肯定是常见的事，这样的小孩从小就特别耐压，而且很少犯错，也很听话，因为他们心中有敬畏。敬畏父母的惩罚，惩罚也要讲究方法。把握好分寸才能发挥大的作用，哈佛大学博士王涛告诉大家，打小孩是可以的，但不能用手，必须用杖。体罚儿童应把握四个基本原则不占有原则。爱和规矩的原则，情商先于智商原则，共同成长原则，否则打孩子会产生影响，事实上。我们打孩子的主要目的不是为了。而是让孩子明白自己的错误，许多孩子无法无天，是因为他们从小以为父母不会打他。这样的孩子眼里没有父母也没有规则。
全日制读经班招生15--6岁、7--16岁 2---6岁教学计划四年时间背诵10万中文经典（包含大学中庸论语孟子庄子选孝经规三字经千字文等） 3万字英文经典（包含仲夏夜之梦英文名著等），认识3千汉子，音乐读经，体育经典，赏析数百幅经典名画与古典名曲，（6岁以上3--6年包本背诵30万中英文经典） 三岁以内的这个时间， 以东的经典为内容， 以听、感、赏、读为教法， 透由孩子的眼舌身， 与内在的生命发生作用， 以开发一个孩子的智商， 以开发一个孩子的情商， 以开发一个孩子的综合的生命。儿童语言幼儿语言迟缓幼儿的语言发展孩子语言表达能力说话晚吐字不清表情呆滞训练儿童语言反应迟钝一对一教。
办事依据，《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》，办事程序，尽管附属的内驱力在整个成就动机的结构中不占重要地位。但它的确是促进学生学习的一个原因。幼儿教育原则编辑。三无原则，与普通父母相比，的父母在幼儿教育中所使用的教育方式和原则都是不一样的。不同的教育方式造就出不同的孩子，要想让自己的孩子。不妨参考父母幼儿教育的三无原则，即无错、无批评、无压力原则。无错原则，当幼儿发生淘气、、损坏物品等行为时，传统教育观念认为幼儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂，无错原则认为这是幼儿对客观世界进行的行为。x1otraxFbb